Aramis

Lutter contre la discrimination

Description du contexte

Connaître et savoir reconnaître les facteurs de discrimination pour mieux lutter contre

Objectifs de la formation

  • Acquérir une meilleure connaissance du phénomène de la discrimination
  • Connaitre le cadre législatif en matière de discrimination
  • Savoir déceler les attitudes discriminatives
  • Apprendre à anticiper et à gérer les conflits liés à la discrimination

Programme de la formation

1. Discrimination et mécanismes

  • Définition de la discrimination
  • Les mécanismes psychologiques qui mènent à la discrimination
  • Quelques notions pour abandonner certaines idées reçues :
                      * « Races », « ethnies » et « cultures »
                     * « Étrangers », « immigrés » et « jeunes issus de l’immigration »
                     * La « discrimination raciale » et le « racisme »
                     * Assimilation, insertion et intégration
                     * Les représentations sociales et les stéréotypes
 

2. Comprendre le phénomène discriminatoire

  • L’unification des provinces et la naissance des stéréotypes régionaux
  • Le principe d’unité et d’indivisibilité de la République
  • La discrimination comme méthode au service de la science
  • Du rapport de Madame JOIN-LAMBERT en 1992 à celui commandé en 2009 par l’O.I.T  et la HALDE
 

3. Les différents aspects de la lutte contre la discrimination

  • Le Testing
                     * Comme mode de preuve en justice
                     * Comme outil d’étude scientifique
  • Les types établis de discrimination
                     * Les discriminations directes et indirectes
                     * Le harcèlement
                     * La discrimination légale
                     * La discrimination autorisée
                     * La discrimination positive
                     * La discrimination illicite
  • La loi du 16 novembre 2001
                     *  Les 18 motifs de discrimination
                     * Les recours et les sanctions
                     * La juridiction civile
                     * La juridiction pénale
                     * Les représentants de la victime
                     * La charge de la preuve
                     * Les peines
  • L’anti-discrimination en Europe
 

4. Savoir repérer les attitudes discriminatoires dans le cadre du travail

  • Les indices comportementaux : l’agressivité, l’indifférence, l’évitement, le dédain
  • Les indices verbaux : le « MAIS », la contradiction systématique, la moquerie, la condescendance, les jugements de valeurs
  • Les « niches » de la discrimination au travail : les prérogatives de l’ancienneté, les diplômes, le sexisme, les différences culturelles, la façon de s’habiller, le handicap visible ou non, la relation au savoir et au savoir-faire
 

5. Les attitudes professionnelles vis-à-vis de la discrimination

  • Vis-à-vis du discriminant : rester calme et ne pas juger, adopter une écoute neutre, recentrer le discours sur les compétences
  • Vis-à-vis du discriminé : adopter une attitude d’écoute, neutraliser ses propres préjugés, comprendre les émotions, ne pas s’arrêter au déclaratif, recentrer sur les faits
  • Identifier objectivement les situations : la méthode des faits significatifs (savoir distinguer faits, attitudes et comportements, savoir rédiger un fait significatif de manière évocatrice et parlante, s’abstenir de préjuger et de généraliser)
  • Savoir valoriser la différence pour passer de la discrimination à la diversité : ne pas craindre la différence, éviter les comparaisons, individualiser les relations, avoir la même écoute envers tout le monde
 
 

Points forts

  • La formation allie théorie et pratique pour des mises en situation et des échanges constructifs entre stagiaires et formateur.
     
  • Le stagiaire repart de la formation avec un livret de formation, véritable guide opérationnel, qui reprend les points clefs du stage, ainsi que des fiches ou ls et des fiches mnémotechniques.
     
  • Groupe de participants réduit.
     
  • Une hotline disponible durant 1 mois à l’issue de la formation, afin que nos formateurs puissent répondre aux questions des participants !

Public

  • Tout public.
Modalités d'évaluation
  • En début de formation, des objectifs de progrès sont formulés par les participants, et repris en fin de formation pour évaluation.
    Ceci peut se faire de plusieurs manières selon le contenu de la formation suivie : quiz, exercices pratiques, mises en situation et jeux de rôles...
     
  • Une évaluation de la satisfaction des stagiaires est également menée à chaud. Elle peut se faire, selon la formation, soit sur papier, soit par voie numérique.
Conditions d’accueil
  • Toutes nos salles sont ergonomiques et adaptées à l’accueil du public
  • Elles sont également accessibles aux personnes handicapées
  • Collation et café sont offerts aux stagiaires et aux formateurs

Financement

  • Des dispositifs d’aide au financement sont mobilisables selon la situation professionnelle des candidats.
    Nous consulter.

Prix de la formation

Inter : 600 € HT / participant

Intra :
  • locaux clients : 1 960 € HT / groupe 
  • locaux Aramis : 2 200 € HT / groupe

1 journée de formation = 7h
Nombre de participants par formation : entre 4 et 10
Méthodes pédagogiques
  • Les méthodes pédagogiques sont entièrement centrées sur les participants. L'objectif majeur est de les rendre acteurs de leur formation. L'avantage est que ce que les participants apprennent en formation est directement applicable sur le terrain
  • Elles  reposent essentiellement sur des exercices de découverte, d'application, de contrôle
  • Pour encourager les participants à s'exprimer sur ce sujet, le formateur utilise des articles de journaux et des exemples d'intégration professionnelle réussie
  • Tout au long de la formation, les participants s'expriment librement sur leurs expériences et leurs ressentis
  • Au cours de la formation, le formateur prend appui en permanence sur ces expériences tout en initiant des exercices de types : travaux en sous-groupes et/ou en grand groupe, conception d'un plan d'action pour préparer le retour du collaborateur ou d'une grille d'analyse d'entretien d'accompagnement spécifique, exercices de communication, méthode active et inductive, simulations et mises en situation dans la mesure du temps disponible
  • Nos formateurs sont des professionnels et/ou des experts dans leur domaine : ils utilisent des méthodes et outils appropriés aux formations professionnelles continues, et adaptent leur pédagogie au public accueilli. Pour ce faire, ils utilisent le vécu des participants et les échanges sur leurs expériences
  • Synthèse à la fin de chaque journée avec expression des participants
Prérequis
  • Aucun prérequis n’est nécessaire pour suivre cette formation.

Ressources Humaines

Infos
Référence : RH015
Durée : 14h
Votre formateur
Sarah Peeters
Formatrice et médiatrice experte dans les domaines suivants :
  • Gestion des conflits
  • Gestion du handicap
  • Gestion des ressources humaines
  • Qualité de vie au travail
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