Aramis

Devenir formateur occasionnel

Description du contexte

Connaître les bases de la formation

 
 

Objectifs de la formation

  • Cerner les compétences et les limites du métier de formateur
  • Identifier et comprendre les parcours pédagogiques adaptés au module thématique à dispenser
  • Appréhender les méthodes et outils pédagogiques
  • Animer la session
  • Évaluer la formation

Programme de la formation

1. Situer les enjeux de la formation à animer

  • Comprendre l’importance et les finalités de la formation à assurer
  • Mesurer l’impact de l’action de formation dans l’atteinte des objectifs opérationnels
 

2. Cerner le rôle du formateur

  • Identifier les missions du formateur
  • Développer les compétences qu’il doit acquérir pour réussir dans sa mission
  • Connaître les limites du rôle de formateur
 

3. Identifier les étapes pour construire le module de formation

  • Définir le public, les objectifs pédagogiques du stage
  • Identifier les contenus à traiter
 

4. Appréhender les méthodes et outils pédagogiques du module

  • Prendre connaissance des différentes méthodes pédagogiques
  • Gérer les différentes étapes d’apprentissage
  • Trouver sa technique d’animation en fonction de sa personnalité
  • Créer et utiliser  différents outils pédagogiques
  • Établir les rapports d’animation
  • Évaluer l’impact de la logistique sur la réussite de la formation
 

5. Animer la session

  • Anticiper et organiser  tous les éléments  propres à l’animation d’une séquence
  • Connaître les outils pour mettre en place une dynamique de groupe et la faire vivre
  • Identifier et gérer les difficultés liées à l’animation d’un groupe : les comportements et situations déstabilisantes
 

6. Évaluer la formation

  • Évaluer  la progression des participants en cours de formation : par la mise en place d’une grille d’auto-évaluation
  • Définir des outils pour analyser et évaluer les participants
  • Mettre en place des objectifs de progrès individuels
  • Animer le tour de table d’évaluation à chaud (sans a priori ni jugement)
 
 

Points forts

  • La formation allie théorie et pratique pour des mises en situation et des échanges constructifs entre stagiaires et formateur.
     
  • Le stagiaire repart de la formation avec un livret de formation, véritable guide opérationnel, qui reprend les points clefs du stage, ainsi que des fiches ou ls et des fiches mnémotechniques.
     
  • Groupe de participants réduit.
     
  • Une hotline disponible durant 1 mois à l’issue de la formation, afin que nos formateurs puissent répondre aux questions des participants !

Public

  • Tout public.
Modalités d'évaluation
  • En début de formation, des objectifs de progrès sont formulés par les participants, et repris en fin de formation pour évaluation.
    Ceci peut se faire de plusieurs manières selon le contenu de la formation suivie : quiz, exercices pratiques, mises en situation et jeux de rôles...
     
  • Une évaluation de la satisfaction des stagiaires est également menée à chaud. Elle peut se faire, selon la formation, soit sur papier, soit par voie numérique.
Conditions d’accueil
  • Toutes nos salles sont ergonomiques et adaptées à l’accueil du public
  • Elles sont également accessibles aux personnes handicapées
  • Collation et café sont offerts aux stagiaires et aux formateurs

Financement

  • Des dispositifs d’aide au financement sont mobilisables selon la situation professionnelle des candidats.
    Nous consulter.

Prix de la formation

Inter : 600 € HT / participant

Intra :
  • locaux clients : 1 960 € HT / groupe 
  • locaux Aramis : 2 200 € HT / groupe

1 journée de formation = 7h
Nombre de participants par formation : entre 4 et 10
Méthodes pédagogiques
  • Afin de favoriser la prise de conscience puis l’acquisition des réflexes appropriés, nous vous proposons une méthode pédagogique active, dynamique qui rend les participants acteurs de leur progression
  • Alternance d’exercices en groupes, en binômes ou en individuel préparant à l’animation d’une séquence pédagogique
  • A l’issue de la formation à la pédagogie, les participants devront montrer leur capacité à animer les modules de façon autonome. Durant le dernière journée : training des participants à l’animation d’un module de formation
  • Auto diagnostic du formateur animateur et évaluations par le groupe puis par le formateur. Ces séquences d’entraînement sont filmées, analysées, commentées par les acteurs, puis les autres participants dans leur rôle d’ « auditeurs ». Chaque participant interprète alternativement par séquence le rôle d’animateur puis de « stagiaire »
  • Les mises en situation intégreront des comportements de stagiaires différents et plus ou moins complexes à gérer. Chaque formateur animateur fait l'auto diagnostic de sa prestation de gestion d’un « stagiaire » peu coopérant  aidé en second lieu par le groupe puis par le formateur (recadrages + apports)
  • Nos formateurs sont des professionnels et/ou des experts dans leur domaine : ils utilisent des méthodes et outils appropriés aux formations professionnelles continues, et adaptent leur pédagogie au public accueilli. Pour ce faire, ils utilisent le vécu des participants et les échanges sur leurs expériences
  • Synthèse à la fin de chaque journée avec expression des participants
Prérequis
  • Aucun prérequis n’est nécessaire pour suivre cette formation. 

Ressources Humaines

Infos
Référence : RH007
Durée : 14h
Votre formateur
Nathalie Hannebicque
Formatrice experte dans les domaines suivants :
  • Outils et créativité
  • Formation et encadrement des équipes
  • Connaissance de soi
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