Savoir s'adapter aux changements

Le changement : mécanismes et moyens

• Appréhender la notion de changement individuel et institutionnel
• Comprendre les mécanismes  du changement
• Identifier le changement dans son contexte professionnel
• Mobiliser ses ressources personnelles pour aborder positivement le changement
• Identifier ses propres freins au changement pour les dépasser et se projeter dans l’avenir
• Trouver en soi des leviers pour être acteur de la transformation
• Savoir se remettre en cause
• Se développer en anticipant, plutôt que de subir les évolutions
• Mettre en place son plan de changement professionnel (objectifs, moyens, délais)

1. Qu’est-ce que le changement ?

• Définition
• Le changement, c’est quoi pour les participants ?
• Ce qui est destiné à changer
• Les déclencheurs du changement
• Les mécanismes en action
• La mobilité fonctionnelle

2. Les enjeux du changement

• Situer le contexte actuel
• Les différents enjeux du changement (sociaux, humains, culturels, législatifs, fonctionnels, organisationnels, techniques…)
• Les performances à développer face à ces défis
• Anticiper sur les comportements et les méthodes de travail à développer
• Redéfinir l’environnement de l’organisation interne et externe pour une réussite partagée

3. Les résistances aux changement

• Origines
• Individus
• Économie
• Organisation

4. Anticiper le changement pour ne pas le subir

• Etat des lieux : missions, responsabilités, objectifs, modes de fonctionnement, communication, informations, relations
• Les buts à atteindre : projets,  changements majeurs prévus, déterminer ses propres objectifs, ce qu’il faut faire pour y parvenir, comment se préparer
• Comment y parvenir : caractéristiques du changement, étapes-clés, identifier les types de changements et leurs implications, clarifier sa propre mise en place
• Identifier ses freins : peurs, processus de perte, questions posées par le changement, corréler sa motivation avec le développement du service
• Les moyens : se donner une vision valable à court, moyen et long terme, retrouver les envies qui n’ont pas pu se réaliser, utiliser la créativité pour se projeter, faire le point sur ce qui a été capitalisé, prendre conscience de ce qu’on laisse, accepter la réalité, se construire une nouvelle identité sociale, repenser et réinstaller un équilibre dans ses relations professionnelles, repenser son rapport au temps, se gérer dans les périodes de changement

• La formation allie théorie et pratique pour des mises en situation et des échanges constructifs entre stagiaires et formateur.

• Le stagiaire repart de la formation avec un livret de formation, véritable guide opérationnel, qui reprend les points clés du stage.

• Entrainement à partir des situations professionnelles des participants.

• Une hotline disponible durant 1 mois à l’issue de la formation, afin que nos formateurs puissent répondre aux questions des participants !

• Tout public.

• En début de formation, des objectifs de progrès sont formulés par les participants, et repris en fin de formation pour évaluation.
• Évaluation des acquis : Selon le contenu de la formation suivie : quiz, exercices pratiques, mises en situation et jeux de rôles....soit sur papier, soit par voie numérique.
• Évaluation de la satisfaction : À chaud, à l'issue du stage soit sur papier, soit par voie numérique.

• Toutes nos salles sont ergonomiques et adaptées à l’accueil du public
• Elles sont également accessibles aux personnes en situation de handicap. Dans ce cas nous contacter
• Collation et café offerts 

• locaux clients : 1 960 € HT / groupe 
• locaux Aramis : 2 200 € HT / groupe

• Afin de favoriser la prise de conscience puis l’acquisition des réflexes appropriés, nous proposons des méthodes pédagogiques actives, dynamiques, qui rendent les participants autonomes et acteurs de leur progression
• Alternance d’échanges d’expériences, de brainstormings en grand groupe, d’ateliers en sous-groupes, d’apports théoriques et techniques par le formateur, de mises en situation, de jeux de rôles à partir de cas pratiques réels
• Perfectionnement d’outils : tout au long de la formation, le formateur propose des outils liés au nouveaux modes de fonctionnement
• Nos formateurs sont des professionnels et/ou des experts dans leur domaine : ils utilisent des méthodes et outils appropriés aux formations professionnelles continues, et adaptent leur pédagogie au public accueilli. Pour ce faire, ils utilisent le vécu des participants et les échanges sur leurs expériences
• Synthèse à la fin de chaque journée avec expression des participants

• Aucun prérequis n’est nécessaire pour suivre cette formation.